Лечение зрр г.Обнинск

Образование:

• Педагогический колледж, дошкольное образование, квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель дошкольных учреждений для детей с недостатками умственного и (или) речевого развития», 2007–2011 гг.

• Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, бакалавр, 2011–2015 гг.

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальное (дефектологическое) образование, 2015–2017 гг.

Опыт:

• Частный репетитор с 2014 года — 9 лет.

• ГБОУ города Москвы «Специальная (коррекционная школа) № 1991, учитель-логопед, 2016–2020 гг.

Достижения:

• Центр сенсорной интеграции Treehouse, удалённый курс «Сенсорная интеграция: теория и практика», 2022 г.

Образование:

• Волгоградский социально-педагогический университет, учитель-сурдопедагог, 2009–2014 гг.

• Проективные методики МАК в работе логопеда, 2019 г.

• Волгоградский педагогический университет, кафедра педагогики, факультет воспитательная деятельность, 2018–2020 гг.

• Курс повышения квалификации «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г.

• Повышение квалификации «Особенности логопедической работы со слабослышащими детьми и детьми после кохлеарной имплантации», 2021 г.

Опыт:

• Волгоградская школа-интернат №3, учитель, 2015–2017 гг.

• Центр социального обслуживания населения, логопед, 2017–2019 гг.

• Обнинская школа-интернат 8 вида «Надежда», 2019–2020 гг.

• Малоярославец, детский сад компенсирующего вида « Солнышко» 5, логопед — 4 года.

Образование:

• Рязанский педагогический колледж, г. Касимов, преподаватель начальных классов, 2017–2021 гг.

Опыт:

• МБОУ «СОШ „Технический лицей“», г. Обнинск, учитель начальных классов, воспитатель ГПД, классный руководитель — 2 года.

Образование:

• Детская школа искусств, класс фортепиано, 2005–2014 гг.

• КГУ им. К.Э. Циолковского, Институт дополнительного образования, направление подготовки «Педагогическое образование», профиль «Педагогика и методика начального образования», 2018–2019 гг.

• КГУ им. К.Э. Циолковского, bнститут педагогики, направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия», 2016–2020 гг.

• КГУ им. К. Э. Циолковского, магистерская программа «Психология управления персоналом» (с 2020 г.).

• КГУ им. К.Э. Циолковского, институт дополнительного образования, направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Организация работы дефектолога», 2019–2020 гг.

Опыт:

• - Работа с детьми дошкольного возраста (вызов речи, постановка звуков, развитие связ.речи), младшего школьного возраста (преодол. дисграфии/дислексии, корр-я звукопр-я, развитие связ.речи). - Работа с детьми с ОВЗ в специальных учреждениях — 5 лет.